将同学扔下楼的黄某轩,为何有人给施暴者喊冤

日期:2020-06-30 22:43:05 来源:互联网 编辑:小狐 阅读人数:556

文 熊志

事发当天,身材高大的初三学生黄某轩,一手揪住受害学生韦某,一手伸向其裆部,将其托起后,从四楼栏杆处扔了出去,整个过程正好被监控记录下来。而医院诊断书显示,受害者多个脏器严重,鉴定为重伤二级。

将同学扔下楼的黄某轩,为何有人给施暴者喊冤(图1)

将同学扔下楼的黄某轩,为何有人给施暴者喊冤(图2)

显示黑衣男孩被扔下楼 紫牛新闻

此案中,将受害者扔下楼的犯罪行为比较清晰。根据《刑法》第二百三十二条,“故意的,处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较轻的,处三年以上十年以下有期徒刑”建议量刑5-10年,已经属于从轻发落了,这一是因为自首情节,二是考虑到黄某轩未成年。

不过,相对于黄某轩确凿无疑的犯罪事实,本案有个关键疑点在于,受害者此前是否存在长期的校园霸凌行为?黄某轩将受害者扔下楼的举动,是否属于遭遇校园霸凌后的反抗?

其实案发后,网上就有不少声音称,受害学生韦某在学校时经常欺负同学,肇事者黄某轩也是被欺凌者之一。这一说法,对走向产生了一定影响,但未经证实,可信度存疑。

不过从警方的侦查结果看,案件发生前,两人的确有过冲突。并且,受害学生韦某等6人对肇事者黄某轩进行过拳脚殴打。还有个细节值得一提,在发生冲突前,韦某及同学正在卫生间抽烟。结合这些已经证实的情节看,黄某轩遭遇的校园暴力,是此案的关键导火索。

黄某轩将同学扔下楼的恶性行为,触发了关于未成年犯罪的讨论。事实上,为了预防类似违法犯罪现象,不少人呼吁降低刑事年龄。这一呼声面临着不小的争议,但总的来说,对未成年人的不良行为进行严格的矫正干预,而非一放了之,已经是明确的共识。

那么,在惩治扔人的校园暴力行为同时,也得弄清楚,“校霸”情形是否属实?因为具体到案件来说,黄某轩遭遇的霸凌有多恶劣,可能会影响到量刑;而跳出来看,对此案来龙去脉完整地呈现,对暴力的诱因进行还原,才能更彻底地反思校园霸凌。

相较于扔下楼的故意举动,受害者对肇事者的拳脚暴力,伤害后果可能微不足道。但需要提醒的是,校园暴力时不时酿成大祸,未必是双方有什么深仇大恨,导火索往往是那些看似不起眼的冲突细节。

将同学扔下楼的黄某轩,为何有人给施暴者喊冤(图3)

犯罪嫌疑人黄某轩涉嫌故意罪 紫牛新闻

比如最高法此前统计了2015-2017的校园暴力案件,数据显示,55.5%的校园暴力案件仅仅是因琐事而起,而涉及到故意罪的校园暴力案件,更有近7成也是因琐事而起。

如果霸凌属实,那么遭遇校园暴力的黄某轩,以暴力的方式报复施暴者,这就形成了一个逻辑的闭环。它正好从侧面说明,校园霸凌的巨大危害后果—在未成年人对违法犯罪的严重程度缺少充分认知的前提下,微小的冲突也可能带来致命的后果。

就在这两天,未成年人保护法(修订草案)提交二次审议,修订草案明确,建立学生欺凌防控制度。这正是考虑到校园欺凌现象频繁发生,法律层面的适时调整,一方面可以保护弱小免受欺凌,另一方面,可以避免校园矛盾激化酿成恶性案件。

而回到此案来说,将同学扔下楼的黄某轩,当罚则罚。受害者的“校霸”情节,同样得作为案件诱因调查清楚。这是为了更公正地量刑,同样是为了警醒—预防校园暴力酿成大祸,学校、家长各方得早发现早干预,完善处置程序,将校园霸凌扼杀在萌芽状态。

本文相关词条概念解析:

校园

一般是指用围墙划分出某学校可供使用范围(包括教学活动、课余运动、学生和某些与学校相关人员日常生活)内的区域;出入口会有保安站岗。然而,也有一些学校是没有用围墙明显的划分出可使用范围,此时,一般习惯中教学及课余活动的范围也可称作是校园。

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